Lycée Maurice-Ravel

L'établissement a été l'un des tout premiers lycées français à créer une section musique, en hommage à celui dont il porte le nom, Maurice Ravel. De plus, le logotype de la cité scolaire reprend une partition de musique.

L'association du lycée s'appelle Boléro[1], évidemment en référence à la principale œuvre de Ravel, le Boléro.

Le lycée Maurice-Ravel a longtemps été le seul établissement parisien d'État qui pouvait accepter des jeunes filles en pension. Dans les années 1960-1970, de nombreux élèves dont les parents vivaient à l'étranger venaient étudier ici. Le lycée était également ouvert à des jeunes filles issues de familles en difficultés, et vivant par conséquent en internat. En effet, le prix de la pension restait raisonnable, en comparaison avec des établissements privés. Les pensionnaires venaient en car au lycée Maurice-Ravel chaque matin, juste avant d'aller en cours. Elles trouvaient leurs affaires de classe dans un casier dans des salles d'études qui leur étaient réservées, puis passaient la journée avec les autres élèves (externes ou demi-pensionnaires). Après les cours, elles retournaient en études dans des salles de classe au rez-de-chaussée. Après avoir dîné sur place, au lycée Maurice-Ravel, elles repartaient en car à Fontenay-sous-Bois (Val-de-Marne), où se situaient les dortoirs proches du bois de Vincennes.

En octobre 2013, le lycée Maurice-Ravel est un des établissements parisiens les plus touchés par les manifestations lycéennes en soutien à Leonarda Dibrani et Khatchik Kachartryan, deux immigrés scolarisés expulsés peu de temps auparavant. Le lycée est bloqué plusieurs jours entre le 17 et le 19 octobre 2013 avec le début des vacances de la Toussaint[2].

Un an plus tard en novembre 2014, le lycée est à nouveau bloqué par les lycéens manifestants contre les violences policières en réaction à la mort de Rémi Fraisse[3].

Par la suite, l'établissement a fait l'objet de nombreuses manifestations et blocages : contre la loi El Khomri en 2016, l'affiche du second tour de l'élection présidentielle de 2017 entre Emmanuel Macron et Marine Le Pen, la réforme du baccalauréat depuis 2018[4]^,[5] et la réforme des retraites en 2020.

La supérette Hyper Cacher au lendemain de l'attaque.

Le lycée est l'établissement scolaire le plus proche de l'épicerie Hyper Cacher, lieu d'une prise d'otages le 9 janvier 2015. Les portes du lycée sont fermées par mesure de sécurité peu après 13 heures[6]. Il devient alors impossible d'entrer ou de sortir de la cité scolaire ; élèves et personnel de la cité scolaire sont confinés, comme dans l'ensemble des établissements publics aux alentours. Le lycée est évacué à 17 heures pour que les autorités puissent donner l'assaut final. Les cours sont ensuite annulés jusqu'à la fin de la semaine.

En 2017, le lycée se classe 86^e sur 112 au niveau départemental en termes de qualité d'enseignement, et 1 277^e sur 2 277 au niveau national[7]. Le classement s'établit sur trois critères : le taux de réussite au bac, la proportion d'élèves de première qui obtient le baccalauréat en ayant fait les deux dernières années de leur scolarité dans l'établissement, et la valeur ajoutée (calculée à partir de l'origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet)[8].

En 2018, le lycée se classe 61^e sur 112 au niveau départemental en termes de qualité d'enseignement.^{[réf. nécessaire]}

De 2010 à 2015, la cité scolaire Maurice-Ravel a fortement développé ses formations en langues étrangères grâce à l'ouverture de plusieurs sections internationales[10]. Elles sont parfois proposées dès le collège :

• une section internationale britannique menant à l'OIB. Ouverte à la rentrée 2014, elle s'effectue à partir de la sixième.
• une classe bi-langue anglais/allemand à partir de la sixième.
• deux sections européennes à partir de la classe de quatrième en allemand et espagnol.

Au lycée, deux sections bi-nationales qui ne sont pas soumises à sectorisation sont aujourd'hui proposées :

• L'AbiBac, qui est un double cursus franco-allemand donnant accès au diplôme du baccalauréat ainsi qu'à l'Abitur allemand. Cette section a été ouverte à la rentrée scolaire 2010 (100 % de réussite aux sessions 2013, 2014, 2015 et 2016). Le lycée Maurice-Ravel est le seul lycée parisien à proposer cette formation avec le lycée Janson-de-Sailly et le lycée Montaigne.
• Le BachiBac, un double cursus franco-espagnol similaire à l'Abibac délivrant le baccalauréat et le bachillerato (es) espagnol. La section a été ouverte à la rentrée scolaire 2011 (100% de réussite aux sessions 2014 et 2015). Il est – avec le lycée Molière – encore une fois le seul à proposer cette section à Paris.

L'obtention de l'AbiBac ou bien du BachiBac permet de développer le bilinguisme chez les élèves et constitue donc un avantage pour intégrer des grandes écoles comme les Instituts d'études politiques.

Depuis la rentrée 2016; le lycée propose en association avec le lycée Hélène Boucher une préparation au concours d'entrée à Sciences Po[11]. Cette formation s'échelonne entre la fin de l'année de Première et le mois de mai de l'année de Terminale.

Le CVL (Conseil de la Vie Lycéenne) est très actif[12]. Parmi ses différentes interventions, on compte notamment la journée des talents (dite "Ravel en scène"), qui permet aux lycéens de se produire sur scène devant leurs camarades, ou encore une initiative récente de tutorat, Tutoravel, qui organise des parrainages entre élèves de Seconde et élèves de Première ou Terminale. En 2015, le CVL a fait ouvrir le foyer à l'emplacement de l'ancienne cafétéria.

L'association Boléro regroupe de très nombreux clubs qui ont été ouverts ces derniers temps (journal, ciné, théâtre, musique...). En septembre 2015, un club Model United Nations a été créé à Maurice Ravel[13]. Ce dernier vise essentiellement à développer l'aisance des élèves à l'oral lors de ses prises de parole ainsi que leurs capacités oratoires dans plusieurs langues (anglais, allemand, espagnol et autres). Dans le cadre du club MrMUN (Maurice Ravel Model United Nations), les lycéens peuvent participer à des simulations des Nations unies.

Ce club a également organisé un MUN au sein du lycée, le MrMUN2016, ouvert à tous les lycéens des filières générales ainsi qu'à la classe de 5^e OIB. Cet événement a eu lieu en janvier 2016 et a fait participer plus de 100 lycéens. L'expérience a été réitérée en février 2017 et a reçu les Présidente et vice-Présidente du conseil régional d'Île-de-France Valérie Pécresse et Agnès Evren, ainsi que le recteur de l'Académie de Paris Gilles Pécout[14].

En 1973, dans un objectif avant-gardiste d'initiation à l'informatique pour élèves et enseignants intéressés, le lycée Maurice-Ravel, à Paris, a intégré l'opération ministérielle dite « Expérience des 58 lycées »[15]^,[16] : utilisation de logiciels et enseignement du langage de programmation LSE[17], en club informatique de lycée[18], pour 58 établissements de l’enseignement secondaire[15]. À cet effet, dans une première phase, quelques professeurs du lycée, enseignants de diverses disciplines, sont préalablement formés de manière rapide à la programmation informatique. L'établissement est alors doté, dans une seconde phase, d'un ensemble informatique en temps partagé comportant : un mini-ordinateur français Télémécanique T1600[19] avec disque dur, un lecteur de disquettes 8 pouces, plusieurs terminaux écrans claviers Sintra TTE, un Teletype ASR-33 et le langage LSE implémenté ; tous ces moyens ayant permis de mettre en œuvre cette démarche novatrice sur le terrain, avec du matériel informatique ultra-moderne pour l'époque.

Le 19 août 2010, le ministère de l'Éducation nationale annonce qu'à la fois le collège et le lycée Ravel font partie des 124 établissements pilotes en France pour l'expérimentation de la réforme « Cours le matin, sport l'après-midi »[20]^,[21]. C'est le seul lycée parisien sélectionné, puisque seule la partie collège du lycée Henri-Bergson appliquera également la réforme. Cette expérimentation qui est programmée pour trois ans ne devrait toucher que quelques classes. À la rentrée 2010, ce sont finalement deux classes de sixième, une classe de troisième, deux classes de seconde, pour 140 élèves qui sont concernés par l'expérimentation qui entraine 8 heures de sport (ou d'une autre activité) hebdomadaire dans la section collège, et 7 heures dans la section lycée avec un « saupoudrage des heures de cours en moins tout au long de la semaine »[22].