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Exercice 4-1

Soient . Montrer les propriétés suivantes de deux façons : par le calcul et par un raisonnement combinatoire.

a)   ;

b)   et plus généralement, (identité de Vandermonde) ;

c)   puis ;

d)   ;

e)   si , .

Exercice 4-2

Grâce à la question a) de l'exercice précédent, calculer :

.

Exercice 4-3

De combien de manières peut-on distribuer pièces de 1 euro :

  1. à enfants de sorte que chaque enfant ait au moins un euro ?
  2. à enfants ? (à présent, un enfant peut ne rien recevoir).
  3. à filles et garçons de sorte que chaque fille ait au moins un euro ?
  4. à filles et garçons de sorte que chaque fille ait au moins euros et chaque garçon au moins euros ?
  5. à filles et garçons de sorte que chaque fille ait exactement euros ?

(Dans chaque cas, on suppose qu'il y a au moins un enfant.)

Exercice 4-4

  1. Une urne contient boules distinctes et l'on veut sélectionner boules. Cette sélection peut se faire de quatre manières différentes (avec ou sans remise de la boule qui vient d'être tirée, en tenant compte ou non de l'ordre dans lequel les boules ont été sélectionnées). Compléter le tableau suivant en indiquant dans chaque cas le nombre de sélections possibles.
  2. Soient et . On considère les ensembles :
    ;
    ;
    .
    Vérifier que , , et remplissent les cases du tableau de la question 1.

Exercice 4-5

Soient . Combien existe-t-il de -uplets tels que ?

Exercice 4-6

Soient . Combien existe-t-il de -uplets de somme tels que ?

Exercice 4-7

Pour , on note le nombre de surjections de dans .

  1. Démontrer que .
  2. En déduire que .

Exercice 4-8

On note le nombre de Stirling de seconde espèce, égal au nombre de partitions de en parties.

  1. Démontrer que est lié au nombre de surjections de l'exercice précédent par : .
  2. En déduire une formule explicite pour , ainsi qu'une relation de récurrence.
  3. Redémontrer directement cette relation de récurrence.
  4. En utilisant cette relation, démontrer que
    ,
    désigne le polynôme « factorielle décroissante » : .
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