Yves Schwartz

Yves Schwartz, né en 1942, est un philosophe français qui est progressivement passé de l'histoire des sciences et de l'histoire des techniques dans l'industrie aux questions philosophiques posées par le travail, et plus généralement par l'activité humaine.

Pour les articles homonymes, voir Schwartz.

S'appuyant notamment sur les acquis de l'ergonomie de langue française[1], il a créé à l'Université de Provence au début des années 1980 un dispositif original d'Analyse Pluridisciplinaire des Situations de Travail, devenu ensuite Institut d'Ergologie, destiné à approfondir la connaissance de l'agir industrieux en y associant les protagonistes de cette activité. Dans le champ des « ergo-disciplines »[2], la démarche ergologique se distingue notamment par le rôle central qu'y joue la conceptualité canguilhémienne, et par les implications épistémologiques de celle-ci.

Avec Dominique Méda et le psychiatre Patrick Légeron, Yves Schwartz est chargé de l'analyse des résultats de la grande enquête « Quel travail voulons-nous ? » lancée par Radio France en 2011[3]. Le , il est élu membre correspondant de l'Académie des sciences morales et politiques à la place n°7 de la section I (philosophie), succédant à François Dagognet[4]. Il est également membre du comité scientifique de la revue Education permanente.

Biographie

Yves Schwartz est apparenté à la famille Debré par son père, le statisticien épidémiologiste Daniel Schwartz[5] — fils, avec Bertrand et Laurent Schwartz, de Claire Debré — et à la famille Berr par sa mère, Yvonne Berr — sœur d'Hélène Berr et fille de Raymond Berr. Petit-fils d'Anselme Schwartz, il est également le frère de Maxime Schwartz, biologiste et directeur honoraire de l'Institut Pasteur et de Irène Schwartz, auteure et illustratrice de livres pour enfants.

Au terme d'une scolarité à l'École normale supérieure de la rue d'Ulm (1963-1967), il est reçu premier à l'agrégation de philosophie en 1967, devant un jury présidé par Georges Canguilhem. Celui-ci accepte de préfacer[6] sa thèse, Expérience et connaissance du travail, qui transpose sur le terrain de l'activité de travail les problématiques canguilhémiennes d'épistémologie de la médecine (Le normal et le pathologique, 1943) et de la biologie (La connaissance de la vie, 1952). Dans ce texte, Canguilhem résume l'idée principale de cette transposition :

« Très attentif à la distinction entre travail prescrit et travail réel qu'il emprunte à l'ergonomie, Yves Schwartz s'intéresse au travail comme à un rapport du vivant humain à son milieu de vie — rapport non exclusivement subi, mais aussi orienté par le vivant lui-même. Par son enseignement universitaire, ses enquêtes, son insertion studieuse dans les espaces de travail en plein devenir, il s’est efforcé de clarifier et de mettre à l’épreuve sa conception du travail comme reprise et appropriation des contraintes initiales d’existence et d’exercice de capacités. À plusieurs reprises est cité le mot, percutant et profond, d’un ajusteur : « Jamais un ouvrier ne reste devant sa machine en pensant : je fais ce qu’on me dit ». Ce qui n’est qu’une autre façon, pour un travailleur, de dire ce qu’il entend dénoncer : l’aliénation qu’entraîne l’identification du labeur à un comportement strictement rationalisé. Faire, à quelque distance de ce qu’il est prescrit de faire, c’est — à la lettre — faire usage de soi, se prendre pour sujet micro-participant inévacuable des opérations productives.[7] »

C'est son interaction étroite avec les ergonomes de l'école wisnérienne, et en particulier avec Jacques Duraffourg, qui ancre sa réflexion philosophique sur les recherches de terrain en analyse du travail. Aussi, avec Jean-Pierre Séris, Georges Friedmann et François Dagognet, il est cité par Canguilhem, dans sa conférence de 1990 « Qu'est-ce qu'un philosophe en France aujourd'hui ? », comme un exemple de philosophe classique qui s'engage pourtant dans l'étude philosophique des questions d'actualités[8].

Apport scientifique

Dans le sillage du débat ouvert entre Louis Althusser (Pour Marx, 1965) et Lucien Sève (Marxisme et théorie de la personnalité, 1969), Yves Schwartz participe (avec entre autres Bernard Doray, Yves Clot et Lucien Sève) au groupe de travail interdisciplinaire de l'Institut de recherches marxistes qui donnera lieu à la publication du collectif Je : sur l'individualité en 1987[9]. Intitulée « Travail et usage de soi »[10], sa contribution reprend le concept spécifiquement canguilhémien de normativité individuelle (biologique et sociale) pour défendre l'idée que le sujet du travail n'est pas réductible à un point à l'intersection des rapports sociaux de production, mais qu'il constitue une "subjectivité sans intériorité" (selon le mot de Canguilhem en 1980[11]) capable de retravailler les normes sociales qui le conditionnent. Cela amène, comme l'écrit Canguilhem, à « valider » les concepts de Marx « sous condition de repenser la relation entre travail abstrait et travail concret par la prise en compte (dans le rapport de production) de normes propres à l'acte vivant de travail »[12]. Bernard Bourgeois, dans sa Post-face à cette même thèse, notait également les questions que posait au marxisme cette relecture marxienne du travail. L'auteur propose en effet le concept de "renormalisation" pour modéliser la façon dont le travail — irréductible à une application machinale des consignes[13] — suppose toujours que la personne puisse s'approprier la prescription (c'est-à-dire la personnaliser en l'interprétant au vu de la situation).

Reconnaître ainsi qu'il faut interpréter la consigne pour l'adapter à des situations changeantes revient à affirmer l'existence de savoirs d'expérience (qui ne se limitent pas aux seuls savoir-faire, puisqu'ils ont une portée plus générale d'appréciation et d'analyse de la situation par le travailleur). Pour se donner les moyens de penser et de faire reconnaître ces savoirs d'une autre nature que les « savoirs institués » (savoirs académiques), Yves Schwartz propose le concept de « savoirs investis »[14], un choix que Georges Canguilhem commente en ces termes :

« Ce qui est ici désigné par "expérience du travail" est l'effet d'une autre relation entre le concept et l'expérience. Il ne s'agit pas de conceptualiser du dehors une expérience prise pour objet. Il s'agit de saisir les concepts latents ou torpides qui font des actes du travailleur une expérience capable de se dire elle-même, à sa manière propre, mais susceptible d'élucidation critique.[15] »

De même donc que Canguilhem écrivait (en 1952) : « La pensée du vivant doit tenir du vivant l'idée du vivant »[16], de même écrit-il ici (en 1988) : « La connaissance du travail ne saurait donc s'abstraire de l'expérience des forces productives »[17]. Analyser le travail, c'est donc d'abord — dans cette perspective — étudier la façon dont l'individu tente de constituer ses « normes propres » à partir des doubles contraintes où le mettent les conflits de prescriptions (du type : « Innovez mais ne prenez pas de risques », ou bien « Prenez des initiatives mais respectez les procédures » par exemple). Au fil des années, il est conduit à inventorier les perspectives anthropologiques, épistémologiques, éthiques que ces rencontres du travail l'ont conduit à parcourir.

Les travaux publiés d'Yves Schwartz s'inscrivent également dans le champ de l'histoire des sciences[18], de l'histoire des techniques[19] et des études canguilhémiennes. Avec Jean-François Braunstein et Jacques Bouveresse, il co-dirige en effet la publication du premier tome des Œuvres complètes de Georges Canguilhem[20], en 2011.

Bibliographie

Notes et références
  1. Voir la page consacrée à l'historique de l'ergonomie, notamment aux sections "De l'ergologie à l'ergonomie" et "Trois périodes du développement de l'ergonomie francophone".
  2. François Daniellou, « L'ergologie en dialogue parmi les ergo-disciplines », dans : Louis Durrive, L'expérience des normes, Toulouse, Octarès, 2015, p.1-14.
  3. Site de l'enquête sur Radio France.
  4. https://www.asmp.fr/presentation/correspondants.htm
  5. Voir, (en) Laurent Schwartz, A Mathematician Grappling With His Century, 2001, p. 21.
  6. cf. Georges Canguilhem, « Présentation », dans : Yves Schwartz, Expérience et connaissance du travail, Paris, Les éditions sociales, 2012, 2e édition, coll. Les essentielles, p.19-22.
  7. ibid., p. 21.
  8. « En 1987 Jean-Pierre Séris a publié Machine et Communication, où il traite de la manœuvre des vaisseaux et de leur construction, sans pour autant envisager d’entrer dans une société qui reprendrait les chantiers abandonnés de la Ciotat. Des objets techniques à leur mode de production industrielle la relation est normale. Elle a donné lieu aux études de Georges Friedman (Problèmes humains du machinisme industriel, 1946) et de Yves Schwartz (Expérience et connaissance du travail, 1988) sur le travail et les travailleurs. En 1989 François Dagognet a publié l’Éloge de l’objet, c’est-à-dire du produit artificiel du travail par la multiplication duquel la chose brute, passive, donnée est dévalorisée. En résumé, de la perception au travail, du donné au conquis, de la chose à l’objet, les intérêts des philosophes-professeurs en France ne justifient pas la hauteur d’où les jugent parfois des philosophes journalistes. Ce ne sont pas des extra-terrestres.» (Georges Canguilhem, « Qu'est-ce qu'un philosophe en France aujourd'hui ? », Commentaire, 1991/1, n° 53, p. 111.) Le texte original de la conférence est disponible en accès libre ici.
  9. Michèle Bertrand et al. (dir.), Je : sur l'individualité. Approches pratiques, ouvertures marxistes, Paris, Messidor, 1987.
  10. ibid., p.181-207. Chapitre reproduit dans : Yves Schwartz, Travail et philosophie. Convocations mutuelles, 2e édition, Toulouse, Octarès, 1992, p.43-66.
  11. Georges Canguilhem, « Le cerveau et la pensée (1980) », dans Collège international de philosophie, Georges Canguilhem. Philosophe, historien des sciences, Paris, Albin Michel, 1992, p. 29.
  12. Georges Canguilhem, « Présentation », op. cit., p. 21.
  13. Sauf bien sûr dans le cas d'une grève du zèle, où l'opérateur - qui sait pertinemment que rien ne fonctionnera s'il s'en tient à l'application littérale des consignes — fait grève en faisant "bêtement" son travail.
  14. Voir par exemple l'usage qui est fait de ce concept dans : Gilles Brougère, Anne-Lise Ulmann (dir.), Apprendre de la vie quotidienne, Paris, PUF, 2009, p. 226 .
  15. Georges Canguilhem, « Présentation », op. cit., p. 20.
  16. Georges Canguilhem, « La pensée et le vivant », dans La connaissance de la vie (1952), Paris, Vrin, 2006, p. 16.
  17. Georges Canguilhem, « Présentation », op. cit., p. 19
  18. Voir par exemple : « L'enseignement de la thermodynamique en France : quelques repères », in Yves Schwartz, Le paradigme ergologique ou un métier de philosophe, Toulouse, Octarès, 2000.
  19. Voir par exemple : Yves Schwartz, « Pratiques paternalistes et travail industriel à Mulhouse au dix-neuvième siècle », Technologie, idéologie, pratiques, n°4, octobre 1979 (article reproduit dans Le paradigme ergologique).
  20. Georges Canguilhem,Œuvres complètes. I : Écrits philosophiques et politiques (1926-1939), Paris, Vrin, 2011, sous la direction de Jean-François Braunstein et Yves Schwartz ; préface de Jacques Bouveresse .

Voir aussi

Articles connexes

Liens externes
  • Portail du travail et des métiers
  • Portail de la philosophie
  • Portail de l’éducation
Cet article est issu de Wikipedia. Le texte est sous licence Creative Commons - Attribution - Partage dans les Mêmes. Des conditions supplémentaires peuvent s'appliquer aux fichiers multimédias.