Objectifs

Les objectifs de cette leçon sont :

• de faire développer le cours par des élèves ;
• de rendre plus concrète l'étude de la mondialisation à travers une étude de cas ;
• de faire apparaitre les étapes historiques de la mondialisation du sport.

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Niveau et prérequis conseillés

Leçon de niveau 13. Les prérequis conseillés sont :

• les cours d'histoire et de géographie des niveaux 11 et 12 peuvent servir, mais ne sont pas essentiels ;
• le chapitre précédent sur la mondialisation : processus, acteurs et territoires.

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Pour aller plus loin

• Question 1, la mondialisation en fonctionnement
  • la mondialisation : processus, acteurs et territoires ;
  • puis un produit dans la mondialisation, du début du XX^e siècle à nos jours ;
  • ou sport, mondialisation et géopolitique depuis les années 1930.
• Question 2, enjeux et recompositions géopolitiques du monde
  • les chemins de la puissance : les États-Unis et le monde depuis les « 14 points » de Wilson (1918) ;
  • puis une approche géostratégique des espaces maritimes d'aujourd'hui ;
  • ou le Proche-Orient et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale.
• Question 3, représenter le monde
  • les représentations et cartes du monde depuis l'Antiquité ;
  • puis des outils pour la géographie, les images satellites ;
  • ou des outils pour la géographie, les systèmes d'informations géographiques ;
  • ou les cartes, enjeux politiques : approche critique.
• Question 4, innovation et sociétés
  • les territoires de l'innovation dans le monde actuel ;
  • puis la lutte contre les maladies infectieuses depuis Pasteur ;
  • ou la course à l'espace depuis la Seconde Guerre mondiale.

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Référents

Ces contributeurs sont prêts à vous aider concernant cette leçon :

• Lvcvlvs

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