Lutte contre les maladies infectieuses
Chapitres
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Chap. 2 : | ![]() |
Chap. 3 : | ![]() |
Chap. 4 : | ![]() |
Fiches mémoires
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Fiche 2 : | ![]() |
Annexes
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Annexe 2 : | ![]() |
Annexe 3 : | ![]() |
Annexe 4 : | ![]() |
Quiz
Exercices
Exercice : | ![]() |
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Interwikis
Thème « la lutte contre les maladies infectieuses depuis Pasteur ».
![](../I/Biosafety_level_4_hazmat_suit.jpg.webp)
Combinaison pressurisée de protection utilisée dans les laboratoires de classe 4, ici pour travailler sur l'Ebolavirus à l’USAMRIID de Fort Detrick.
Objectifs
Les objectifs de cette leçon sont :
- de faire développer le cours par des élèves ;
- de se faire peur.
Niveau et prérequis conseillés
Leçon de niveau 13. Les prérequis conseillés sont :
- les cours d'histoire et de géographie des niveaux 11 et 12 peuvent servir, mais ne sont pas essentiels ;
- un peu de curiosité dans le domaine de la microbiologie serait un plus.
Pour aller plus loin
- Question 1, la mondialisation en fonctionnement
- la mondialisation : processus, acteurs et territoires ;
- puis un produit dans la mondialisation, du début du XXe siècle à nos jours ;
- ou sport, mondialisation et géopolitique depuis les années 1930.
- Question 2, enjeux et recompositions géopolitiques du monde
- les chemins de la puissance : les États-Unis et le monde depuis les « 14 points » de Wilson (1918) ;
- puis une approche géostratégique des espaces maritimes d'aujourd'hui ;
- ou le Proche-Orient et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale.
- Question 3, représenter le monde
- les représentations et cartes du monde depuis l'Antiquité ;
- puis des outils pour la géographie, les images satellites ;
- ou des outils pour la géographie, les systèmes d'informations géographiques ;
- ou les cartes, enjeux politiques : approche critique.
- Question 4, innovation et sociétés
- les territoires de l'innovation dans le monde actuel ;
- puis la lutte contre les maladies infectieuses depuis Pasteur ;
- ou la course à l'espace depuis la Seconde Guerre mondiale.
Référents
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