Christian Nique

Christian Nique, né le , est un linguiste et historien français des politiques scolaires.

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Biographie

Formation

Christian Nique est docteur en linguistique (1973)[1] et docteur d'État ès sciences de l'éducation (1987)[2].

Carrière

Christian Nique a enseigné dans les universités d'Amiens, Rennes-II, Paris-V et Montpellier-II. Dans le domaine linguistique, il a notamment contribué à diffuser en France et à appliquer à la langue française les thèses du linguiste Noam Chomsky sur la faculté de langage et la grammaire générative[3].[réf. nécessaire]

Haut fonctionnaire du ministère de l'Éducation nationale après avoir été enseignant, Christian Nique a exercé plusieurs fonctions administratives et pédagogiques : inspecteur d'académie, adjoint au directeur général des enseignements scolaires, inspecteur général, directeur du Centre international d'études pédagogiques, recteur d'académie (dans les académies d'Orléans-Tours, de Montpellier, puis de Nice), et conseiller du ministre de l’Éducation nationale[4].

Christian Nique a été conseiller du président de la République François Mitterrand pour les questions scolaires et universitaires, et conseiller du président de l'Assemblée nationale Laurent Fabius pour l'enseignement, la formation et la jeunesse[5].

Il est membre de l'Académie des sciences et lettres de Montpellier (au sein de laquelle il a été élu sur le XVIIIe fauteuil de la section des lettres en 2013)[6]. Il en est secrétaire perpétuel depuis 2019[7].

Décorations

Notes et références

  1. Thèse sous la dir. de Jean Dubois : http://www.sudoc.fr/040952061.
  2. Thèse sous la dir. de Louis Legrand : http://www.sudoc.fr/043797806.
  3. F. Gandon, « Grammaire generative : hypothèses et argumentations, de Ch. Nique [compte-rendu] », Communication et langages, , p. 124-125 (lire en ligne)
  4. « educpros »
  5. « who's who »
  6. « Académie des sciences et lettres de Montpellier »
  7. file:///home/chronos/u-4107337fff35354a658af784f16bbdc67a0adcc3/Downloads/LETTRE_DE_L_ACADEMIE_Janvier_Mars_2019.pdf.

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