Système fermé

Un système fermé est un système « isolé de son environnement »[1]. Le terme renvoie souvent à un système idéalisé où la clôture est parfaite. En réalité, aucun système ne peut être complètement fermé ; il y a seulement divers degrés de fermeture.

En thermodynamique

En thermodynamique, un système fermé peut échanger de la chaleur et du travail (énergie AKA(?)), mais pas de la matière, avec ses environnements. En revanche un système isolé ne peut pas échanger de chaleur, de travail ou de la matière avec son environnement, tandis qu'un système ouvert peut échanger de la chaleur, du travail et de la matière.

Le tableau suivant présente différents types de systèmes fermés[2].

Système fermé	Échange d'énergie avec le milieu extérieur	Évolution de sa composition
Physique	Chaleur, travail	Reste constante
Chimique	Chaleur, travail	Varie à la suite de réactions chimiques
Physico-chimique	Chaleur, travail	Varie à la suite d'équilibres entre phases
Thermoélastique	Travail mécanique

En sciences naturelles

Pour un système simple, avec un seul type de particule (atome ou molécule), un système fermé équivaut à un nombre constant de particules. Toutefois, pour les systèmes qui font l'objet d'une réaction chimique, il peut il y avoir toutes sortes de molécules produites et détruites par le processus de réaction. Dans ce cas, le fait que le système soit fermé est exprimé en définissant le nombre total de chaque atome élémentaire conservé, peu importe quel type de molécule.

Soit mathématiquement : $\sum _{j=1}^{m}a_{ij}N_{j}=b_{i}^{0}$

où $N_{j}$ est le nombre de molécules de type J, $a_{(ij)}$ est le nombre d'atomes de l'élément i dans la molécule J et b _i ⁰ est le nombre total d'atomes de l'élément i dans le système, qui reste constant, puisque le système est fermé. Il y aura une équation de ce genre pour chaque élément différent dans ce système.

En sciences sociales

L'application de ce principe dans les sciences sociales correspond à des systèmes sociaux fermés :

Autarcisme ;
Nationalisme et synonymes.

Dans la construction

Les bâtiments autonomes ont pour objectif de fonctionner comme un système fermé.

Voir aussi

Références

Bela H. Banathy (en) (1992). Une vision systémique de l'éducation : concepts et principes d'une pratique efficace, p. 184
Jean-Noël Foussard, Edmond Julien, Stéphane Mathé, Thermodynamique : Bases et applications, Dunod, 2^e édition, 2010 (ISBN 978-2-100-53078-6)

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[1] Bela H. Banathy (en) (1992). Une vision systémique de l'éducation : concepts et principes d'une pratique efficace, p. 184

[2] Jean-Noël Foussard, Edmond Julien, Stéphane Mathé, Thermodynamique : Bases et applications, Dunod, 2^e édition, 2010 (ISBN 978-2-100-53078-6)