Jacques Désautels

Jacques Désautels est un didacticien et chercheur québécois né en 1943. Il s'est distingué notamment par ses travaux sur la didactique des sciences. Jacques Désautels est professeur émérite de l'Université Laval[1].

Bibliographie sommaire

Autour de l'idée de science : itinéraires cognitifs d'étudiants et d'étudiantes. Marie Larochelle, Jacques Désautels avec la collaboration de Françoise Ruel. Sainte-Foy [Québec] : Presses de l'Université Laval, 1992. (ISBN 9782763772776) (ISBN 9782804115722)
Étude de la pertinence et de la viabilité d'une stratégie de formation à l'enseignement des sciences : rapport de recherche présenté au Conseil de recherches en sciences humaines du Canada. Jacques Désautels et Marie Larochelle. Sainte-Foy : Université Laval, Faculté des sciences de l'éducation, 1994.
Qu'est-ce que le savoir scientifique ? : points de vue d'adolescents et d'adolescentes. Jacques Désautels et Marie Larochelle. Québec : Presses de l'Université Laval, 1989. (ISBN 9782763772004)
Le culte de la science. Jacques Désautels, Marta Anadon et Marie Larochelle. [Québec] : Laboratoire de recherches sociologiques, Université Laval, 1988. (ISBN 9782920495241)
Epistemology and the teaching of science: a discussion paper. Robert Nadeau et Jacques Désautels. Toronto : Guidance Centre, University of Toronto in cooperation with the Science Council of Canada and the Canadian Govt. Pub. Centre, Supply and Services Canada, 1984.

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