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Exercice 1

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Cet exercice est tombé au brevet, série collège (2000).

Soit D =

a) Quelle identité remarquable permet de factoriser D ?

b) Factoriser D.

Soit

c) Développer E.

d) Factoriser E.

e) Déterminer les solutions de l'équation

Exercice 2

On donne l’expression suivante : .

Développer et réduire l’expression K(x).

Calculer

Exercice 3

Développer et réduire : .

Exercice 4

On considère l’expression :

Développer et réduire E.

Comment peut-on en déduire, sans calculatrice, le résultat de .

Exercice 5

Factoriser l’expression :

Résoudre l'équation :

Exercice 6

Calculer :

Exercice 7

On donne

Développer et réduire

Montrer que

Trouvez les valeurs de x pour lesquelles F = 125

Exercice 8

Soit l’expression .

Calculer pour .

Calculer la valeur exacte de pour .

Factoriser .

Résoudre l'équation : .

Exercice 9

On considère l’expression :

Développer et réduire E

Factoriser E.

Résoudre l'équation (2x - 3) (-4x + 8) = 0


Exercice 10

On donne l’expression suivante :

Développer et réduire.

Factoriser

Résoudre l'équation (2x + 3)(x-2) = 0.

Exercice 11

On pose .

Développer et réduire E.

Factoriser E.

Calculer E pour

Résoudre l'équation .

Exercice 12

Développer en utilisant les identités remarquables, puis simplifier.

a)

b)

Exercice 13

Développer en utilisant les identités remarquables, puis simplifier.

a)

b)

Exercice 14

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Cet exercice est tombé au brevet des collèges (1995).

Soit P=

a) Développer et réduire l’expression P.

b) Factoriser P.

c) Résoudre l'équation

d) Pour écrire la valeur de P sous forme fractionnaire

Exercice 15

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Cet exercice est tombé au brevet des collèges (1995).

Soir l’expression F =

a) Développer et réduire F.

b) Factoriser F.

c) Résoudre l'équation


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