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II - L’organisme : un système en interaction avec son environnement
II-A L’organisme vivant : un système physico-chimique en interaction avec son environnement (10 heures)
II-B Exemple d’une fonction en interaction directe avec l’environnement : la respiration (7 heures)
II-C Un exemple d’intégration d’une fonction à l’échelle de l’organisme (15 heures)
II-D Ontogenèse et reproduction (24h)
II-E Organisation fonctionnelle des organismes (12h)
II-E-1 Nutrition des Angiospermes en liaison avec le milieu
II-E-2 Développement des Angiospermes
II-F Diversité morpho-fonctionnelle des organismes
II-F-1 Organismes pluricellulaires
II-F-2 Organismes unicellulaires
III – Populations, écosystèmes, biosphère
III-A Populations et leur dynamique
III-B Les écosystèmes, leur structure et leur fonctionnement
III-C Flux et cycles biogéochimiques : l’exemple du carbone
IV – La biodiversité et sa dynamique
IV-A Génomique structurale et fonctionnelle (8 h)
IV-B Réplication de l’information génétique et mitose (5 h)
IV-C La diversification des génomes (7 h)
IV-D Les mécanismes de l’évolution
IV-E Une approche phylogénétique de la biodiversité
II-B Exemple d’une fonction en interaction directe avec l’environnement : la respiration
Etude d’une fonction : la respiration
II-C Un exemple d’intégration d’une fonction à l’échelle de l’organisme
Cœur et vaisseaux sanguins
Pression artérielle et régulation
II-E Organisation fonctionnelle des organismes
Organisation générale et lien avec le développement
II-F Diversité morpho-fonctionnelle des organismes (3 séances)
Diversité des organismes
III – Populations, écosystèmes, biosphère
Populations et leur dynamique
Les écosystèmes, leur structure et leur fonctionnement
Flux et cycles biogéochimiques : Cycle du carbone
Cycle de l’azote
IV La biodiversité et sa dynamique
TP Les mécanismes de l’évolution
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Cours de niveau 15. Les prérequis conseillés sont :
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