Les Compétences à l'école

Les Compétences à l’école [1] est un ouvrage des pédagogues Bernard Rey, Vincent Carette, Anne Defrance et Sabine Kahn développant les différents aspects du concept de compétences et ses conséquences pratiques.

Les Compétences à l’école
Auteur Bernard Rey, Vincent Carette, Anne Defrance et Sabine Kahn
Pays France
Genre Pédagogie
Éditeur De Boeck
Collection Outils pour enseigner
Date de parution 2003
Nombre de pages 159
ISBN 2-8041-5004-6
Chronologie
L'évaluation des compétences à l'école primaire Pédagogie différenciée (Kahn)

Il a été préfacé par le pédagogue, spécialiste en sciences de l'éducation Philippe Meirieu.

Présentation

Le développement des compétences devient un thème récurrent de la mission scolaire et les programmes de plus en plus définis à partir d'objectifs déclinés en différents types de compétences. Mais cette évolution pose beaucoup de questions sur l'orientation et aussi sur la formation des enseignants, leur adaptation à ce nouveau cursus.

Cet ouvrage se propose d'expliciter les modes d'évolution de l'éducation et les formes d'enseignements les mieux adaptés, de faire le point sur les formes de compétences à acquérir, les avantages et les inconvénients d'une telle approche, les problèmes concrets de mise en place et d'évaluation à partir de son expérience sur le terrain. Son expérience est d'autant plus intéressante que l'auteure intervient aussi bien comme enseignante et chercheuse que comme formatrice de formateurs.

Bibliographie
  • Marhic Philippe, L'enseignement individuel, une alternative à l'échec scolaire, Paris, Harmattan, 2009, 290 p.
  • Sabine Kahn, Les compétences : un arrêt à la fuite en avant ? , Université d'automne 2010, vidéo :
  • Sabine Kahn, Pédagogie différenciée (Kahn), éditions De Boeck, 2010, (ISBN 978-2-8041-6038-8)

Notes et références
  1. Ouvrage également paru sous le titre Les Compétences à l’école : apprentissage et évaluation,

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